Quand l'école ne mixe plus

L'édition pour la jeunesse - et, parfois, celle pour la vieillesse - sépare volontiers les productions pour garçons et celles pour filles (ce que nous appelons la "sexuation"). Le site rue89 a remis à la mode la question de la mixité en soulignant que, le 15 mai, pour se conformer à la tolérance européenne, "le Parlement a adopté définitivement la nouvelle loi anti-discrimination", qui "installe la possibilité d'organiser un enseignement séparé pour les garçons et les filles à l'école" (cf. http://www.rue89.com/2008/05/19/ecole-separer-filles-et-g...).
Après les piscines sexuées pour satisfaire la pudeur des intégristes musulmans, les livres sexués pour marketter au mieux les produits éditoriaux, va-t-on vers une sexuation pédagogique, qui permettrait, par ex., d'apprendre aux filles à réparer un tractopelle et aux garçons à manier l'aiguille et le fil ? Dans Tel quel, http://www.ricetbarrier.com/ (photo) donnait déjà des pistes pour se réjouir d'une telle différenciation : "Mon grand-père n'a jamais fait la vaisselle. Mon père l'essuyait. Et moi, j'la fais. C'est un signe : la femme est en pointe, et l'homme s'émoussssse. Bientôt viendra l'ère de l'homme-objet. J'attends ce moment avec impatience !" Selon certains experts, il n'est toutefois pas certain que cette réification sexuée soit à la base du projet de loi, dont on attend à présent le décret d'application.
BF